2016-05-31 CCE 智慧云频道

在《爱上英文阅读》里,我们谈到认识最常用的4000个词汇对英语阅读理解的重要性。我们这里讲的词汇不是单个的词,而是词族(word families)所谓词族就是基础词和它的不同形态变化的词。比如,want, wants, wanted, and wanting 就是一个词族。语言主要是通过听,说,读来自然获取的。因此给孩子提供一个丰富,多样化的语言环境就就成为学习词汇的一个关键。

 

学习词汇的一个常用且成功的方法就是和孩子一起读书(Shared Book Reading)。在和孩子读书的时候,我们可以时不时的停下来,和孩子讨论一下个别词的意思,以及所读段落的意思。如果能把读到的故事和孩子的生活联系起来,分析分析有什么相同或者不同,文章的小主人公是哪些,他们都有什么特点,那就会更好。这个方法不仅有助于儿童的口语发展,还有助于儿童对语法,单词,和听力的理解。

 

 

当孩子掌握了一些基本的自然拼读法Phonics之后,我可以开始鼓励他独立阅读(Independent Reading)。独立阅读的一个很重要的优势就是孩子有机会自主地探索和理解大量在口不常出现的词汇。选择适合孩子英语发展水平的阅读材料并坚持独立阅读一段时间,你会发现孩子的阅读理解能力和口语表达能力都会有所提高。

 

 

需要指出的是,一起阅读也好,独立阅读也好,对词汇的学习都是相对随机的。对于很多学习英语的孩子来说,通过这种方式学习,他们通常只能部分理解词汇的意思。而这样认识的词汇也往往容易忘记。另外,通过这种方式学习,孩子们通常学习到了实词(Content Words) 却忽视了虚词 (Function Words)。所以我们会看到有些孩子虽然掌握许多词汇,阅读理解能力也不错,却不会使用介词,不会搭配词组。如果要更好的学习英语,提高阅读理解和英语的语言发展,还要有策略的学习词汇?在下一篇文章 《英语词汇大挑战》里,我们会具体谈谈怎样有效的学习词汇。